对独立后阿尔及利亚的影响

法国对殖民统治维系了百余年，其间，建立了为法国殖民体系服务的政治、经济与文化体系，阿尔及利亚本土发展进程被迫中止。

在阿尔及利亚解放战争胜利后，法国主导的秩序戛然而止，但殖民统治造成的影响并未结束，它给独立后的阿尔及利亚带来了抽丝剥茧般地阵痛。

首先是定居者的去留问题。

根据《埃维昂协议》，阿尔及利亚独立后不允许拥有双重国籍，定居者可以选择阿尔及利亚国籍继续留在阿尔及利亚或是带着法国公民身份离开阿尔及利亚。1962年时，阿尔及利亚的总人口达到1000多万，其中定居者就有150余万。

在定居者看来，阿尔及利亚的独立意味着他们在这片土地上所做的努力将会付之东流。但面对无法逆转的局势，大批定居者选择返回法国。

在法国统治阿尔及利亚的最后几个月里，法国在阿尔及利亚的军官招募法籍定居者组成了“秘密军事组织”，以穆斯林和戴高乐支持者为目标进行恐怖袭击，恐怖袭击试图以挑起法国与阿尔及利亚民族之间仇恨的方式来阻止和平进程。

面对阿尔及利亚未来的不确定性与堪忧的安全形势，大量定居者选择逃离阿尔及利亚。至1962年6月，已经有45万余定居者离开了阿尔及利亚。

对于即将独立的阿尔及利亚来说，安全形势是亟需解决的一大问题。

其次是经济领域的困难。

欧洲定居者在阿尔及利亚生活了百余年，其生活的痕迹遍布阿尔及利亚各处。

人力资源方面，从大规模地产与工厂的经营者，到技术专家和熟练工人，再到政府官员，大批定居者的离开使阿尔及利亚经济运转陷入困境。1963年至1965年的私人资本撤离金额达到45亿第纳尔。

定居者离开时将仇恨发泄在无法带走的机器与设备上，他们将无法带走的一律破坏，这使阿尔及利亚的工厂停摆、经济严重凋敝。

此外，长期的殖民经济使阿尔及利亚经济形成依赖外资援助的特点，从生产投资到市场营销全部有赖于法国，这对独立初期的阿尔及利亚同样形成严峻的挑战。

最后是民族文化的复兴艰难。

在殖民者法国文化的长期灌输与愚民政策的长期压榨下，1961年，阿尔及利亚大约180万小学的适龄儿童只有30万在上学，此外，仅有30%的中学生和10%的大学生是阿尔及利亚人。

1963年，阿尔及利亚成立教育部，奉行教育阿拉伯化的宗旨，开办阿拉伯语学校等。但随着定居者的大规模离开，阿尔及利亚教育事业还面临严重的教师短缺问题。

此外，民族政府在独立初期着重强调阿尔及利亚的宗教认同。阿尔及利亚民族解放阵线党早在民族解放战争时发表的《独立宣言》中明确表示：阿尔及利亚将“在伊斯兰教原则的范围内，重建民主的和社会的阿尔及利亚主权国家”。

阿尔及利亚建国后的第一部宪法——1963年宪法在序言中确定阿尔及利亚以伊斯兰教为国教，阿拉伯语为官方语言。政府尝试通过明确阿尔及利亚民众的伊斯兰教认同以复兴民族文化进而巩固民众基础。

对法国社会的影响

根据《埃维昂协议》，法国最终结束了在阿尔及利亚的定居殖民政策，但定居殖民政策对法国社会的影响并未立即消失。

一方面，法国放弃130余年殖民统治所形成的殖民利益，造成了殖民当局内部的分裂；另一方面，定居者返回法国，加剧了法国社会的人口压力和身份认同危机。

首先，定居殖民政策作为法国殖民政府的统治手段之一，稳固殖民统治的同时也将法国紧紧地束缚在阿尔及利亚。

由于“法属阿尔及利亚”的情愫深深植根于法国意识形态中，法国政府迟迟不肯放弃阿尔及利亚，甚至不惜牺牲巨额战争经费，法国1955年的军费开支是28亿法郎，1960年这一数字已经增至100亿法郎。

巨额的财政支出使法国出现财政危机，法国本土政府的统治出现危机，内阁频繁更迭。戴高乐执政后，开启了与阿尔及利亚民族解放阵线和解的进程并在最终达成了《埃维昂协议》。

但在阿尔及利亚的定居者与殖民官员仍不愿放弃阿尔及利亚。在阿尔及利亚独立前夕，秘密军事组织发动了一系列以阿尔及利亚穆斯林和戴高乐和平派为目标的恐怖袭击活动，参与者试图以此阻止和平进程。

而恐怖袭击的爆发不但没有阻止和平进程，也没有在法国与阿尔及利亚之间形成新的矛盾，反而加速了欧洲定居者的撤离。

其次，大量定居者返回法国，给法国社会造成人口压力的同时，融入法国本土社会困难。根据INSEE统计，1958年到1964年间，法国共接收了超过一百万的归侨和难民，占1950年全国人口的2.4%，是法国历史上前所未有的人口大迁徙。

定居者回到法国本土后，被法国本土人口厌弃，甚至戏谑地称他们为“黑脚”。

法国本土人口不愿接受定居者回国的主要原因在于经济上大量定居者的返回导致法国本土市场不稳定，物价上涨，劳动力市场竞争激烈；再加上本土社会中许多家庭都因阿尔及利亚战争而破裂，这种仇恨情绪被具体到定居者群体身上。

直至当下，本土社会对于“黑脚”群体的歧视同样未被清除，随着时间的推移，这一群体接受了“黑脚”这一名称来确认集体认同。

“黑脚”集体认同形成的同时也意味着这一群体与法国本土人口之间裂痕的加深。